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以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領做實干教培訓工作

中共潞城市委黨校常務副校長   馮學良

  黨的十九大報告明確指出,要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨。學習貫徹這一光輝思想是黨員干部補鈣壯骨、固本培元的基礎工程。市委黨校作為教育培訓黨員干部的主渠道,宣傳黨的思想理論的主陣地,抓好先學先悟、主業主課、從嚴治學,把十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想學好、講好、用好是我們義不容辭的神圣職責。

  一、抓好先學先悟,筑牢黨的理論教育根基

  習近平新時代中國特色社會主義思想是我們黨不斷認識規律,不斷進行理論探索的最新成果,是不忘本來、吸收外來、著眼將來的偉大理論創造,使21世紀中國的馬克思主義“展現出更強大、更有說服力的真理力量”的理論標識。一是這一光輝思想科學回答了重大的時代課題,是引領中華民族復興征程的理論“導航儀”。習近平新時代中國特色社會主義思想從理論和實踐的結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義的問題,為完成中國共產黨人的歷史使命舉旗定向,有力推動新時代中國特色社會主義偉大事業的前進定力。二是這一光輝思想系統構建了新時代基本方略,是筑就中華民族復興夢想的行動“定盤星”。習近平新時代中國特色社會主義思想以“兩個一百年”回答了在實現全面建成小康社會目標后,怎樣推進實現全面建成社會主義現代化強國目標的具體歷史進程;以“八個明確”回答了新時代堅持和發展中國特色社會主義的主題目標、價值導向、總體方略、發展動力、法治保障、軍事保障、國際環境、政治保證等基本問題;以“十四個堅持”回答了新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略,提供了實現中華民族偉大復興中國夢的科學方法論,從指導思想層面和行動綱領層面的謀篇布局,把一幅壯闊美麗的中國發展圖景呈現在世人面前。三是這一光輝思想堅守不忘初心的價值情懷,是匯聚中華民族復興力量的精神“引力場”。回答好為了誰、依靠誰、我是誰的問題,才能為中華民族復興提供精神指引。習近平總書記在十九大報告中開宗明義地指出中國共產黨人的初心和使命:為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。從價值維度上強調,我們的一切工作都是為了人民;從標準維度強調,我們的一切工作成效應當由人民來評價。正是因其內蘊的價值指向,使其更好地為人民群眾所理解、所接受、所掌握,有利于凝聚一切積極力量,調動一切人的積極性和創造性,使全體社會成員以新的精神狀態和奮斗姿態,一往無前地向著中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前行。為了真正學好弄懂這一光輝思想,我校在十九大剛閉幕的第二天就選派4名教師到北京四平市委黨校參加十九大精神專題培訓班。培訓一周返校后,他們學到了什么,取得了哪些收獲?我們及時舉辦了學用黨的十九大精神研討會,每名教師結合自己學到的新精神談認識、說感受、講體會、做打算,各抒己見,互動學習,力求把十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想弄懂、吃透、講準,在學習上深一步、認識上高一籌、踐行上先一著,真正做到先學先悟、育人先自育。

  二、抓好主業主課,彰顯黨校優勢特色

  做優做強黨的理論教育和黨性教育這個主業主課,是黨校的看家本領。我們要充分用好課堂這個教學陣地,抓緊做好十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學員頭腦工作,結合實際,以實施“培養名師、打造名課,爭創名校”三名工程為抓手,努力提高我校的辦學質量和辦學水平,加大對新時代中國特色社會主義思想的廣泛宣傳和精準解讀,為黨員干部深入學習黨的十九大精神提供思想指引,推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心。

  一是辦好各類培訓班。按照中央、省委、長治市委和潞城市委的安排部署,結合即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,整合培訓資源,發揮黨校師資、場所、后勤保障的有效作用,不斷拓寬辦學思路,按照區分層次、突出重點的原則,在組織部門的統一安排下,辦好科級干部、農村“領頭雁”、第一書記、機關企事業單位黨組織書記、非公經濟組織黨組織書記等各類干部學習貫徹黨的十九大精神專題培訓班。要把學習貫徹十九大精神與推進兩個優化、實現二次崛起緊密結合起來,突出培訓的針對性和實效性,切實提高干部解決實際問題的能力和領導發展的能力,使干部教育培訓更接地氣,著力增強我市各級干部的學習本領、科學發展本領、依法執政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領。

  二是送教下鄉進村入戶搞宣講。組織教師到基層,開展多層次、全視角的十九大精神宣講,嚴格按照“聽得懂、能領會、可落實”的要求,準確把握政治高度、準確詮釋思想深度、準確解讀民生溫度,確保宣講不失聲、不跑調、不走樣,重實踐、重實際、重實效,有特色、有亮點、有影響,使黨的十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想家喻戶曉、入腦入心,統一思想、凝聚人心。

  三是加強師資隊伍建設。近兩年,市委市政府為我校招聘專職教師2名、參公人員1名,教師人才短缺問題得到有效緩解。為了加強師資隊伍建設,我校采取“一帶一、一幫一”的幫帶模式,培養自己的;積極爭取市委、政府支持,招錄專業的;“巧借外力”,聘請高端的,致力打造一支結構合理、素質優良、專兼結合的教師隊伍。一是在校內開展“每周一講”活動,堅持周一集體學習和講學雷打不動,先學習理論,再學習業務,每個人既當老師又當學生,教學相長,學學相長。二是選派優秀教師到中央、省、長治市委黨校參加專題培訓,特別是中央每次召開的重要會議,我校都要提前與中央黨校培訓部取得聯系,及時選派教師赴京參訓,做到先知先覺、先學先講、快行一步,切實擔當起“堅守主陣地、做強主力軍”的崇高使命。三是堅持“一帶一、一幫一”的幫帶模式,發揮資深教師的傳幫帶作用,并積極選派優秀教師到省、市黨校參加賽講,在參賽中打造精品課,促使教師增長見識,強化授課能力,提高講課水平。四是支持鼓勵教師圍繞教學專題進行調研,在調研中增加授課素材,形成自己的學理框架、深度科研。五是加大外聘師資的力度。在“苦練內功”的同時,注重“巧借外力”,積極邀請市鄉和有關職能部門的領導、先進村的村干部和模范典型人物登臺授課,把先進理念、發展思維、基層實踐轉化為教學案例,以提高參訓學員的實踐能力和解決問題的能力;聘請省委黨校、長治市委黨校知名專家學者來校講學,以教學水平的提升促進主業主課質量的提升,以確保黨的理論教育和黨性教育這兩門課在黨校教學安排中不低于總課時的70%,黨性教育主課不低于總課時的20%。

  三、抓好從嚴治學,注重培養優良作風

  學風建設沒有終點,優良學風是干部學習教育培訓事業蓬勃發展的重要保證。要始終貫徹落實從嚴治黨要求,把全面從嚴治黨要求體現到從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學的方方面面。從嚴治校,把履行黨風廉潔建設主體責任作為重要任務放在心上、扛在肩上、抓在手上、落實到行動上,認真抓好各項規章制度的嚴抓嚴管嚴執行。從嚴治教,把嚴以治教、嚴以管教作為重要關口,制定了《關于規范教師外出講課紀律的管理辦法》,黨校的一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都要堅持黨性原則,遵循黨的政治路線,恪守黨的政治紀律,始終繃緊課堂講授有紀律這根弦,堅決不能把黨校講臺當成個人表演場所,堅決不能在黨校講臺上出現雜音噪音,真正做到課堂講授有紀律、言論發表有規矩,讓紀律和規矩成為不可觸碰的底線。從嚴治學,認真貫徹執行中組部《關于在領導干部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》,嚴格執行干部學習培訓考核制度,對參訓學員的學習態度、參與程度、學習能力、學習效果、黨性修養和行為養成等進行評定,探索建立學時學分考核管理辦法,建立健全領導干部學習教育培訓登記管理制度和培訓檔案,給組織部門選撥任用干部提供學習考評依據,努力在全市各級干部中形成一種良好的學習培訓風尚。

 
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